'Con la autorización de Solohijos.com'
El Bachillerato y sus diferentes modalidades |
¿Para estudiar el Bachillerato es necesario saber qué estudiaré después? ¿Qué tipo de Bachillerato tengo que estudiar para ser arquitecto técnico? Pensemos que saber la respuesta a numerosas preguntas como éstas, puede ser la clave de la eficacia de los estudios y ahorrar dudas y pérdidas de tiempo posteriores.
Una de las opciones educativas para nuestro hijo que ha conseguido superar los estudios de Educación Secundaria Obligatoria es el Bachillerato. Esta etapa educativa no es obligatoria pero las administraciones educativas ofrecen la posibilidad de cursarla con carácter gratuito en los centros públicos. Los estudios de bachillerato constan de dos cursos académicos y su finalidad es doble: capacitar a los alumnos para los estudios universitarios o de formación profesional de grado superior y dotarlos de madurez intelectual y humana para que puedan desempeñar funciones sociales con responsabilidad y competencia. ESTRUCTURA DEL BACHILLERATO
Para cumplir su finalidad de preparación a estudios universitarios o de formación profesional de segundo grado existen cuatro modalidades de bachillerato:
Modalidad de Artes Modalidad de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Modalidad de Humanidades y de Ciencias Sociales Modalidad de Tecnología
Cada una de las modalidades se estructura en tres bloques de materias:
- Materias comunes, que se cursan en todas las modalidades y que son la base de la formación intelectual y social. Deberán cursarse entre los dos cursos y en concreto son:
- Educación física - Filosofía - Historia - Lengua Castellana - Lengua propia de la comunidad autónoma (si la tuviere) - Lengua extranjera - Religión (voluntaria)
- Materias de modalidad, que preparan de una manera específica para los posibles estudios posteriores y por lo tanto son diferentes para cada modalidad de bachillerato. Se han de cursar necesariamente en función de la modalidad de bachillerato elegida en un total de seis elegidas entre ocho o nueve ofertadas.
- Materias optativas, que contribuyen a definir más la opción formativa posterior en función de los estudios universitarios o de formación profesional concretos a los que desee acceder. Han de cursar tres elegidas entre las que oferte el centro.
Todas las materias de los tres bloques se distribuirán entre los dos cursos según los criterios que cada centro establezca de acuerdo con las orientaciones de las administraciones educativas competentes. CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN EL BACHILLERATO
La evaluación se realizará por materias con criterios de evaluación continua. Al final del primer curso la junta de evaluación, decidirá si el alumno está en condiciones para cursar el segundo curso o es mejor que repita el primero. En cualquier caso, para cursar el segundo curso necesitará como mínimo aprobar todas las materias excepto dos. La calificación final se obtendrá hallando la media de todas las materias cursadas en los dos cursos. En el caso de que la media no fuera suficiente o en más de tres materias no hubiera alcanzado una calificación positiva, deberá repetir el curso. ORIENTACIONES PARA LA ELECCIÓN DE LA MODALIDAD DE BACHILLERATO
 |
Decidir sobre la modalidad de bachillerato que cursará siempre supone para nuestros hijos un momento difícil. Su decisión les comportará consecuencias de notable trascendencia: por un lado, los próximos dos años tendrán que dedicar la mayor parte del tiempo a estudiar las materias de la modalidad elegida, por otro lado, según dicha elección, podrán o no optar a determinados estudios posteriores. Esta decisión ha de ser asumida por él, aunque dada su trascendencia vale la pena ofrecerle algunas ayudas. En primer lugar conviene asegurarse de que en el centro educativo en el que cursa sus estudios de E. S. O. llevan a cabo algún programa de orientación profesional que le ofrezca, como mínimo, información sobre diferentes oportunidades formativas. En su defecto se puede solicitar del centro la información pertinente. Además, los padres podemos ayudar a los hijos a clarificar sus intereses y aspiraciones profesionales y a valorar sus habilidades actuales. En cuanto a la elección del bachillerato conviene tener presentes las siguientes orientaciones:
- La elección de la modalidad del bachillerato debe estar en función de los estudios que pretenda emprender. Así pues, la primera decisión debería ser qué estudios universitarios o de otro tipo son los más adecuados a sus intereses y aspiraciones. Una vez decidido, se optará por la modalidad que da acceso a dichos estudios. En el caso de la Formación Profesional de segundo grado se exige además el haber cursado alguna asignatura de modalidad u optativa determinadas.
- Para decidir sobre los estudios posteriores necesita valorar sus habilidades y capacidades previas relacionadas con los estudios y profesiones elegidos. Una manera de hacerlo es analizar el rendimiento en la E.S.O. en las áreas cuyo título coincide con las materias de modalidad que cursaría en el bachillerato. Si su rendimiento hubiera sido satisfactorio, la decisión podría calificarse de acertada. En caso contrario tendría que replantearse la elección o emprender medidas complementarias como clases extraescolares.
- Si la falta de competencia fuera fruto de falta de trabajo y no de falta de capacidad, existe la posibilidad de repetir un curso (de la E.S.O. o de bachillerato) para lograr la competencia necesaria.
ESTUDIOS UNIVERSITARIOS A LOS QUE DAN ACCESO LAS DIFERENTES MODALIDADES
A algunos estudios universitarios se puede acceder desde cualquiera de las modalidades de bachillerato. En concreto son las licenciaturas y las diplomaturas que no aparecen en la relación siguiente. Para otros es necesario haber estudiado una determinada modalidad. A continuación pueden verse la mayoría de las carreras a las que da acceso cada modalidad.
- Modalidad de TECNOLOGÍA:
Licenciaturas en Administración y dirección de empresas, Arquitectura, Biología, Ciencias Ambientales, Ciencias del Mar, Economía, Física, Geología, Matemáticas, Química. Diplomaturas en Arquitectura Técnica, Ciencias Empresariales, Estadística, Máquinas Navales, Navegación Marítima, Óptica y Optometría y Radioelectrónica Naval. Ingenierías Aeronáutica, Agrónoma, de Caminos, Forestal, de Minas, de Telecomunicaciones, Industrial, Informática, Naval y Química. Ingeniería en Electrónica, Ingeniería en Automática e Ingeniería en Organización industrial. Ingenierías Técnicas Aeronáutica, Agrícola, de Obras Públicas, de Minas, de Telecomunicaciones, de Topografía, de Diseño Industrial, en Informática, Forestal, Industrial y Naval.
- Modalidad de CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y DE LA SALUD:
Licenciaturas en Administración y dirección de empresas, Arquitectura, Biología, Ciencias Ambientales, Ciencias del Mar, Economía, Farmacia, Física, Geología, Matemáticas, Medicina, Odontología, Química y Veterinaria. Diplomaturas en Arquitectura Técnica, Ciencias Empresariales, Máquinas Navales, Navegación Marítima, Óptica y Optometría, Radioelectrónica Naval, Fisioterapia, Enfermería, Nutrición Humana y Dietética y Podología. Ingenierías Agrónoma, de Caminos, Forestal, de Minas, Industrial, Naval y Química. Ingenierías Técnicas Agrícola, de Obras Públicas, de Minas, Forestal, Industrial y Naval.
- Modalidad de HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES (Vía Humanidades):
Licenciaturas en Filologías, Historia e Historia del Arte.
- Modalidad de HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES (Vía Ciencias Sociales):
Licenciaturas en Administración y Dirección de Empresa, Economía, Historia e Historia del Arte. Diplomaturas en Ciencias Empresariales y Estadística. Ingeniería técnica en Diseño Industrial.
- Modalidad de ARTES
Licenciaturas en Historia e Historia del Arte. Ingeniería técnica en Diseño Industrial.
José María Lahoz García Pedagogo (Orientador escolar y profesional), Profesor de Educación Primaria y de Psicología y Pedagogía en Secundaria
Publicado en Solohijos.com
| |
|